Con el título “Pertinencia de la Educación en la Competitividad” fue publicado en la última edición de la revista científica Zona Próxima <http://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/zona>  un artículo de autoría de Jahir Lombana Coy, profesor de la Escuela de Negocios, que hace un recorrido teórico de las aproximaciones hechas a la relación entre educación y competitividad como sentido ampliado de crecimiento y desarrollo. 
Zona Próxima es una publicación semestral del Instituto de Estudios en Educación de Uninorte, que pone al alcance de la comunidad nuevas perspectivas y potenciales de la investigación en el campo de la educación.  
Según el profesor Lombana, el artículo presenta el recorrido cronológico mediante el cual se empiezan a relacionar los conceptos de educación y competitividad, desde teorías clásicas hasta postulados más contemporáneos de Michael Porter. “La idea es darle un barrido general al tema de cómo está inmersa la educación en un concepto tan general como es el de la competitividad. Hay muchos que dicen que este concepto es elusivo, es decir, que tiene muchas connotaciones y en realidad no hay un concepto claro de lo
que existe”. 
El documento da cuenta de todas estas teorías y revela que el tema de la calidad no representa una novedad si se remite a su definición, que tiene tradición de ser subjetiva. La idea es suscitar una reflexión en la academia sobre cuál es la definición de calidad que debe acoger. En este sentido, la obra “presenta de manera crítica las orientaciones hacia cobertura educativa
que han enfatizado los hacedores de política, aún cuando la evidencia muestra que sin calidad educativa, como un determinante principal de la competitividad, son pocos los logros que se pueden alcanzar”, como lo resalta su resumen. 
Uno de los puntos llamativos del artículo es que muestra que la diferencia entre ventaja comparativa y ventaja competitiva, radica en la educación. 
La relevancia del artículo radica en la claridad que ofrece sobre todos estos conceptos y el debate que puede permitir para que instituciones como el Ministerio de Educación planteen los desafíos de la formación de los ciudadanos de nuestro país. “La idea con el artículo era abrir un poco la discusión, esto es un marco conceptual, teórico sobre todo lo que ha pasado en competitividad, pero lo que deja en realidad son cuestionamientos”, argumentó Jahir Lombana. 
Este documento es un preámbulo de la investigación que el profesor adelanta con los profesores  de la Escuela de Negocios Leonor Cabeza, Jaime Castrillón y Álvaro Zapata, sobre las competencias qué pueden desarrollar los administradores de empresa en el mundo laboral.