Contexto

Una escuela de educación primaria en España implementó un desafío de Univermind centrado en la sostenibilidad y reducción de residuos dentro del entorno escolar.

El objetivo era que los estudiantes identificaran un problema real en su centro y diseñaran una solución viable con impacto directo en su comunidad educativa.

Desarrollo del desafío

Guiados por su docente, los alumnos trabajaron en equipos siguiendo la metodología Univermind:

• Analizaron el consumo de plásticos en la escuela.
• Investigaron alternativas sostenibles.
• Diseñaron un plan de acción para reducir residuos. • Elaboraron campañas de concienciación para otros cursos.

El docente actuó como facilitador del proceso, organizando el trabajo, promoviendo la reflexión y asegurando la participación activa de todos los estudiantes.

Solución implementada

Los estudiantes desarrollaron un proyecto integral que incluyó:

• Sustitución de botellas de plástico por recipientes reutilizables.
• Creación de puntos de reciclaje en el centro.
• Campañas educativas dirigidas a otros alumnos y familias.

Resultados

• Reducción significativa del uso de plásticos en la escuela.
• Mayor conciencia ambiental en toda la comunidad educativa.
• Desarrollo de competencias clave en los estudiantes:
• Trabajo en equipo.
• Comunicación.
• Pensamiento crítico.
• Liderazgo.